Szeretettel üdvözlök mindenki újonnan induló rovatunkban, melyben a számítástechnika izgalmas rejtelmeibe fogunk bevezetni Titetek. No ne gondoljon senki semmi rémisztőre: épp annyira lesz ez tudományos, amennyire szükséges.

A rovat létrejötte néhány nappal ezelőtt fogalmazódott meg a fejemben, hogy milyen jó is lenne egy olyan rész a magazinban, ahol a minket körülvevő technika is helyet kap. Ha úgy nézzük, ennek szükségességét már csak az is indokolja, hogy mi is az Interneten jelenünk meg, tehát az, hogy ezeket a sorokat olvasod, feltételezi azt is, hogy van számítógéped, netkapcsolatod; sőt: ezeket valamennyire használni is tudod.

Ha ezen kis bevezető kapcsán azt hiszed, hogy azokat a témákat fogjuk körberágcsálni, amik már 5 éve is lerágott csontnak számítanak, ez esetben Kedves Olvasó, azt kell mondjam, hogy nagyon tévedsz. Nem arról fogunk beszélni, hogy mi is az a billentyűzet meg az egér, és hogyan nyomtat a nyomtató, mert ezt még az iskolában, számítástechnika órán kellett volna, hogy megtanuld. Vagy nem. Manapság ami az iskolákban megy informatika-oktatás néven, az néhány kivételtől eltekintve a vicc kategóriájába sorolható. Egy részről azért, mert a tanár vagy nem érdekelt abban, hogy a diákok megtanulják a dolgokat, és hagyja őket egész órán böngészni, játszani, stb., vagy pedig éppen hogy túl sokat követel, és a tárgy iránt kevésbé fogékonyabbaknak ezzel veszi el teljes mértékben a kedvét az egésztől.

Az előbbivel semmi probléma sincs annak, aki már egyébként is érdeklődött a téma iránt, és autodidakta módon tanulja meg a dolgokat (értem ez alatt az olyan alapszintű készségeket, mint szövegszerkesztés, táblázatkezelés, bemutató-készítés, és hasonlók). Nos velük semmi probléma, valószínűleg unatkoznának is az órán amúgy, nekik való a fakultáció. Ámde akiket nem érdekel ez a dolog annyira, azoknak annyi jön le, hogy a számítógépet mire lehet használni? Pornóoldalak, hülye videós oldalak, flash-es játékok, levelezés, meg még néhány felettébb hasznos dolog, amire az egész életében szüksége lesz valószínűleg; és úgy lép ki érettségi után, hogy a számítógép ezekkel jelent neki egyet.

A másik verzió (a kőkemény követelés) szintén annak kedvez, aki már érdeklődik a témában; egyrészről azért, mert ha túl lazán fogja fel a kérdést, akkor frusztrálja, hogy van, amit nem tud, és ezért rossz osztályzatot kap; viszont ha odafigyel tanulni is tud belőle bőségesen. Sajnos itt is azok a hunyók, akik nem annyira kedvelik a számítógépek világát: ugyanis egyrészről mivel nem tudnak túl sokat kezdetben, rossz élmények érhetik őket, és ha nem arról a típusról van szó, akik minden bemagolnak, akkor ez meg is történik. A tanár pedig ha ezeket a diákokat (alapszintű) programozásra, egy kis HTML- szerkesztésre, és hasonlókra tanítja, akkor egyrészről nem is értik, hogy minek fog ez nekik kelleni (részben jogosan, de lássuk be: ki tudja mi lesz akár csak 5-10 év múlva is); valamint a szerintük értelmetlen számonkérések és rossz élmények miatt egy életre megutálják a számítógépeket, és amikor a későbbiekben odakerülnek egy elé, rögtön előkerülnek majd ezek a rossz beidegződések, és szerintem ezeken nem lesz olyan egyszerű túllépni.

Szóval itt nem erről lesz szó, mivel a témában sok-sok irodalom beszerezhető; ellenben inkább kicsit a gyakorlatiasabb részére szeretnénk fókuszálni a dolgoknak. Hogy mire is gondolok ez alatt? Például sok WiW használó van akár csak olvasóink között is- de vajon mit tudtok arról, ami ennek a hátterében meghúzódik, a hálózatelméletről? Biztosan vagytok néhányan akik a papír alapú térképeket már leváltottátok netes térképekre- de ebből is van ezerfajta, melyiket a legkényelmesebb használni? Szintén sokan használjátok, illetve különböző hírességek, bandák kapcsán nézegetitek a MySpace oldalt- de hogyan is kezdődött el ez az egész, és jutott el idáig? Ilyen és ehhez hasonló témákról szeretnénk írni Nektek, reméljük örömmel fogadjátok mindezeket, és hasznos információkat nyertek belőlük. Természetesen, ha van olyan téma, ami még érdekelne Titetek, akkor írjátok meg nyugodtan az e-mail címünkre, illetve a fórumba.